SALLE DE PRESSE
01-04-2008
DIPLÔME UNIVERSITAIRE
"PERCEPTION, ACTION & TROUBLES DES APPRENTISSAGES"
Université de Bourgogne - UFR Staps - UFR Médecine
Laboratoire d’étude de l’Apprentissage et du développement
Formation sur 2 ans
OBJECTIFS : La formation est centrée sur la relation entre la dyslexie, trouble de l’apprentissage et le syndrome de déficience posturale qui lui, illustre des atteintes de la proprioception.
Une approche novatrice, basée sur une expérience clinique reconnue dans ce domaine, a permis de mettre en place des techniques de traitements basées sur la rééducation du système proprioceptif. Ces techniques seront enseignées comme base d’un enseignement critique autour de cette thématique complexe et émergente.
La formation se veut pluridisciplinaire (Médecine, Biologie, Psychologie) et lieu de rencontre, de retours d’expérience pour les différents acteurs dans les troubles d’apprentissage.
UFR DE RATTACHEMENT : UFR STAPS
INSTITUTIONS PARTENAIRES : UFR Médecine Dijon (Ophtalmologie) et Laboratoire d’Etude de l’Apprentissage et du Développement (LEAD)
LOCALISATION DES ENSEIGNEMENTS : Campus de l’Université de Bourgogne – Dijon. STAPS et U887 INSERM Motricité-Plasticité.
ORGANISATION : Trois responsables pédagogiques réunis au sein d’un conseil pédagogique dirigé par Mr Bonnetblanc :
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Monsieur François Bonnetblanc, Maître de Conférences à l’UFR STAPS. INSERM/U887 Motricité-Plasticité. Campus Universitaire. BP 27887. F-21078 Dijon. Courriel : francois.bonnetblanc@u-bourgogne.fr
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Madame Catherine Creuzot-Garcher, Ophtalmologiste, Professeur des Universités. Service d’ophtalmologie. Hôpital général. Rue du Faubourg Raines. F-21000 Dijon. Courriel : catherine.creuzot-garcher@chu-dijon.fr
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Monsieur Patrick Quercia, Ophtalmologiste attaché au CHU de Dijon. 15, rue du clair matin. F21200 Beaune. Courriel : quercia.patrick@neuf.fr
RESULTATS ATTENDUS :
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Actualiser ses connaissances neurophysiologiques dans le domaine sensoriel et moteur
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Appréhender toutes les facettes connues des anomalies cognitives rencontrées dans les troubles des apprentissages
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Comprendre en quoi la pathologie du couple action-perception peut intervenir dans ces troubles
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Acquérir une connaissance dans les indications, l’examen, la mise en route du traitement et le suivi de la thérapeutique, afin de connaître précisément son propre rôle dans la chaîne diagnostique et thérapeutique
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Acquérir un savoir-faire s’inscrivant soit au niveau de l’information, soit au niveau de la pratique, dans le cadre strict des compétences légales reconnues à sa profession
PUBLIC : Professionnels libéraux, hospitaliers, personnels de structures prenant en charge des enfants avec troubles des apprentissages, enseignants et plus généralement tout professionnel s’intéressant aux relations entre les apprentissages et le couple perception-action, possédant déjà une formation généraliste minimale, notamment en troubles des apprentissages, en sciences de la vision, en sciences du mouvement, en pathologies pédiatriques, en pédagogie spécialisée, en thérapeutique neuro-psychologique, faisant preuve d’une expérience professionnelle en la matière et désireux d’approfondir ses connaissances et appartenant aux professionnels des métiers de la santé et de la pédagogie
La formation est ouverte aux titulaires au minimum d’un Bac+3 ou justifiant d’une expérience professionnelle ou personnelle pouvant donner lieu à une validation des acquis
DISPOSITIF :
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144 heures réparties à raison de 6 regroupements de 3 jours (1 par trimestre dont 2 sur l’année universitaire 2007-2008 et 4 sur l’année universitaire 2008-2009) comprenant des cours magistraux, des TP et des TD afin d’obtenir une formation théorique et pratique.
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1 stage pratique de 3 jours
EPREUVES : fin septembre et mi décembre (session de rattrapage) Examen écrit (4h) et Rédaction et soutenance d’un mémoire professionnel
DATE DES PREMIERS COURS : 28 – 29 février 2008 et 1er mars ; 5 -6-7 juin 2008 ;
CONTENUS :
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Module 1 : Perception et action
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Module 2 : Les apprentissages et leurs troubles
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Module 3 : Déficience proprioceptive et posturale
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Module 4 : Conférences et Séminaires
Historique des manchettes POSTURA
Manchettes
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